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一、实施“校园焕彩”工程，优化“栗乡教育”环境。一是整合教育教学资源，促进教育均衡发展。针对农村“麻雀学校”多、“空心化”严重的现状，整合优化了土山、丝宝等7所小学，形成了以中心小学为核心、中心校片区、建银片区、涝岭片区、共青片区、中心幼儿园协同办学的“一校四区一园”教育格局。全镇高标准配备新校车7辆，有效解决了距离远、上学难的问题。截至目前，全镇共有48个教学班，学生1372人，教职工152人。二是提升基础设施水平，推动教育提档升级。为办好人民群众满意的教育，让孩子们从“有学上”到“上好学”，积极推进校园基础设施建设，加快补齐教育基础设施短板。投资460余万元，新建小学心理咨询室1处；改造共青学校餐厅、建银希望小学微机室，提档升级镇中心幼儿园，推动教育公共服务水平逐步提高。叁是创建优美校园环境，营造和谐育人氛围。高度重视校园育人环境建设，持续推进校园绿化、美化、亮化、净化，在学校大门口、教学楼前、办公室门前种植花草5000余株。实行校园保洁网格化包保责任制，成立学生环保小卫士志愿服务队，加强校园环境卫生监督，为师生营造浓郁的花园式综合文化氛围，推动校园绿化与育人效果同步提升。

二、实施“队伍提能”工程，筑牢“栗乡教育”根基。一是开展师德提升行动。依托“主题党日”“周一大学习”，开展讲党课活动8次，加强党员教师政治理论学习和纪律作风教育，提高了党员教师的政治觉悟。每学期开展师德师风专题培训3次，加大优质师资力量培育。3名教师分别获得市道德模范、市优秀教师、市师德标兵荣誉。二是加强教师队伍建设。按照“合力谋发展，特色创品牌”的工作思路，持续开展教师“叁起叁练叁晒叁比”活动，举行镇级教学教研活动60余次，有效提升全镇教师业务水平。截至目前，全镇副高级教师45名，中级教师63名；王修玲等10位教师在“科普之路?筑梦童行”活动中被评为省科普活动优秀班主任。叁是推进教育改革创新。聚焦新课堂改革，制定并下发《徐庄镇学校落实集体备课制度的工作意见》，扎实开展各学科“最佳一堂课”赛课活动，深入践行国家“双减”政策，确保做到有效教学。落实课时量一票否决制，全镇教师统一竞聘上岗、量化考核、评优树先，同时拿出生均经费的20%，用于全镇教师学习培训和奖补优秀老师，逐步建立起“职务能上能下、待遇能升能降”的教师任用机制。

叁、实施“文化润心”工程，丰富“栗乡教育”内涵。一是开设丰富多彩的校本课程，实现多维育人。在镇中心小学，开设川剧变脸、莲花落、皮影戏等非遗课程4门，开设舞蹈、足球、武术等兴趣课程11项，教授学生700余人，累计开课450余课次，让学生了解非遗文化知识、感受艺术魅力、增强自身体魄。充分利用校外实践基地，开展果蔬栽植、农事耕作等自然课程，丰富学生的劳动体验。大力弘扬民族团结进步思想，开设民族团结进步专题教育课，每学年不少于12课时，并开展民族文化宣讲进课堂活动48次。二是打造内涵丰富的校园文化，实现以文育人。深挖板栗文化，不断丰富校园文化内涵，集中凸显“栗志、栗德、栗言、栗行”四大元素，培养更多胸怀理想、阳光向上的“栗乡”娃娃。镇中心小学坚持将学生日常表现与综合素质评价相结合，以坚韧的“栗志”文化彰显栗根顽强；共青希望小学组织学生到米山顶铸牢中华民族共同体教育实践基地开展专题研学，以厚重的“栗德”文化彰显栗果团结；涝岭希望小学开展文明礼仪在身边主题演讲，以优雅的“栗言”文化彰显栗花内秀；建银希望小学创新阳光大课间活动形式，以多彩的“栗行”文化彰显栗壳勇敢。叁是建立家校共育的协调机制，实现协同育人。成立家校协同育人委员会，每学期召开联席会议2次，统筹推进家校协同育人工作。全面了解学生在家表现、家庭状况、思想动态，及时沟通学生在校表现，共同商量切实可行的共育方案。鼓励家长陪孩子一起劳动、阅读、看世界，通过开展“亲子阅读”“书香假期”等活动，让学生和家长同阅读、互学习、共成长，进而达到家校共育目的。

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编 ?辑：杨凯丽??????????????????????????????审 ?核：李 ?忠